학교건축 썸네일형 리스트형 도쿄표현고등학원 miica 도쿄표현고등학원 miica ('다양한 재능의 교류'을 컨셉으로 학생 개개인의 재능을 자극하는 학교건물) 日本芸術学園が設立した日本芸術専門学校の小岩校が、2017年4月に「東京表現高等学院MIICA」へ生まれ変わるための、校舎のリニューアルを実施した。「才能の交錯」という空間コンセプトのもと、「視点を変える」「視線を通す」という2つの手法を用いてデザインした。高低差や開口の位置を計算し設計することで、仲間と目が合ったりお互いの様子を見ることができ、学年を超え、生徒一人ひとりの才能が交錯し、刺激し合える環境を計画。 また、校舎の要所要所に生徒たちが停留しやすくなるように「溜まり」を意図的につくり、コミュニケーションが生まれやすい場を設けた。多目的ルームでもあるプレゼンテーションルームは、通常の教室のようなスクール形式のレイアウトではなく、ロの字型にベンチを設置して視線を交錯さ.. 더보기 개방과 폐쇄, 양쪽의 장점만 취한 학교 _ 츠쿠바 요코다이 시립초등학교 つくばみらい市立陽光台小学校(츠쿠바 요코다이 시립초등학교)개방과 폐쇄, 양쪽의 장점만 취한 학교 つくばEX「みらい平」駅近郊に建つ、1学年4クラス＋予備1クラス、計30クラスの小学校のプロジェクトである。つくばEX沿線では、人口増加による学校建設がそこかしこで行われている。つくばみらい市においても例外ではなく、21年ぶりとなる小学校の計画となった。「日本一の学校を！」と市長からも大きな期待を寄せられた本プロジェクトは、その期待に応えるべく、今までにない新たな着眼点、設計手法で臨むこととなった。 教室をオープンとするか、クローズとするかは必ず発生する、あるいは選択を迫られる学校建築のプロセスの1つとなってきた。しかしそのどちらも一長一短。可動間仕切りにすればフレキシブルにワークスペースとの関係性を選択できるといった運営まかせの安直な選択は、結局は何も選択していないのではないので.. 더보기 이전 1 다음
